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学院自我评估
自我检查和评估项目
A: 达到 B: 无法评论 C: 需要改进
学院认识到不同的文化和价值体系，旨在培养具有国际意义的年轻人。
通过日本的礼节和礼节习得优雅端庄的日语。 通过日语学习和实践四种语言技能，达到流利，自给自足的社会成员的平衡。 （旨在通过JLPT N3或以上）
我们以广泛的国际意识，实用的日语和共生的精神，致力于培养可以充当不同文化之间桥梁的人力资源。
评估日期：2020年3月12日
1. 教育理想和目标
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 1-1 | 明确阐述了教育理想和目标以及人类的发展。 | A |
| 1-2 | 社会的需求满足了教育理想和目标。 | A |
2. 学院运作
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 2-1 | 制定学校政策以及理想和目标。 | A |
| 2-2 | 规定并管理行政操作规则。 | A |
| 2-3 | 决策过程是组织进行的，并且有效运行。 | A |
| 2-4 | 定期对操作进行定期修订和检查。 | A |
3. 教育活动
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 3-1 | 课程和材料与教育理想和目标相匹配。 | A |
| 3-2 | 系统地组织了实现教育目标的课程。 | A |
| 3-3 | 教师的教学内容和程序是一致的。 | A |
| 3-4 | 不断开展有关改善教育内容的倡议。 | A |
4. 学习活动
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 4-1 | 提出了提高学生日语水平的方法，并提出了达到目标。 | A |
| 4-2 | 在课程开始之前，进行了适当的指导，例如定向和安置测试。 | A |
| 4-3 | 定期监测理解和成就的水平。 | A |
| 4-4 | 了解学生出国留学的职业道路和目标。 | A |
5. 学生支持
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 5-1 | 建立了支持学生学习和咨询日本生活的系统。 | A |
| 5-2 | 已经建立了协助学生职业发展的系统。 | A |
| 5-3 | 支持学生健康管理的系统已经到位。 | A |
6. 教育环境
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 6-1 | 该学院的设施和设备已得到充分安全的维护。 | A |
| 6-2 | 有效学习的环境到位。 | A |
| 6-3 | 适当选择了学习材料的等级。 | A |
7. 新学生招募和选拔
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 7-1 | 通过咨询向新生提供信息。 | A |
| 7-2 | 明确了新学生选择标准，并正在做出适当的选择。 | A |
| 7-3 | 适当收取学费和入学费。 | A |
8. 财务
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 8-1 | 中长期财务状况稳定。 | A |
| 8-2 | 维持预算计划的有效性和有效性。 | A |
| 8-3 | 进行了适当的帐户审核。 | A |
9. 法律合规
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 9-1 | 立即向移民服务局和其他相关政府部门报告。 | A |
| 9-2 | 适当保护个人信息。 | A |
10. 社会和区域贡献
| 项目 | 评价内容 | 评价 |
| 10-1 | 利用日语教育机构的资源和设施为地区做出贡献。 | B |
